艺术学校:选择的关键
作者:元溽众
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第一,取决于教育部,谁学会了把自己的创意和专业知识,在具体项目和订单的服务,预计到学生产生非常具体的技术专业(造型师,设计师,工匠艺术等);而在视觉艺术和设计培训(所谓的“艺术学校”),文化部下,更注重艺术的思考和学习“本身”的艺术手法,或放不主张直接应用说明的是,艺术的“学校”,这也依赖于文化部,在一个类中输入更容易或其他,因为他们的青睐,根据机构或进程创作者,是它的应用阅读:艺术学院:哪些专业网点

经过部分应用在高中短短几年,玛丽安,34艺术,已经转向由著名的巴黎学校奥利维尔·塞雷斯Ç提出工艺品的文凭(DMA)“的墙壁装饰” “是调和‘的创作和(...)的食品’,因为‘在’美术办法‘[它]似乎过于抽象的时间,说:’其中一个后,今天打开镶嵌车间曾在几个“装饰网站”学校Oliviers的德塞雷斯,布勒,Duperré或埃蒂安纳学校马帝尼耶 - 狄德罗里昂或阿兰·科拉斯讷韦尔,应用艺术和纺织品(ESAAT)鲁贝学院:在应用艺术的这些高校工作(ESAA)的确是直接与共振的业务,他们正在准备 - 稳定! - 因而也与劳动力市场便形成托盘2(BTS DMA)和纸盘5(高级文凭应用艺术,LSS),并且是非常选择性的30考上超过八百人选BTS在高中帝尼耶狄德罗平面设计,三万考生DMA高等布勒等,除了这些著名的乐团,自然就少了很多选择性BTS和DMA,是通过几十个公立学校和私立法国的访问谁没有通过STD2A盘了一般毕业生(科学的设计和应用艺术的技术),必须经过一年的应用艺术(Manaa),因为最近非常有选择性的升级都可以在门户学士后入场(PDB)读也:艺术学校使他们的数字化革命同样苛刻,文化依赖学校部可以ETR五十年代Ë分为两类:区域学校(键入“美术”),并在过去的几个“国家”的学校,其提供的课程在五年内,考生的大量涌入,每年征收的急剧选择它具有的艺术装饰(装饰艺术的全国学校,ENSAD)形成的创作者,设计者或者莱斯了Ateliers(工业创立民族学院,ENSCI)大牌在手培训,维护随着工业的世界,其出先进的工业设计师的紧密联系巴黎美术的全国创名牌学校,又认识到形成视觉艺术家(画家,雕塑家等),他们会仅仅是“校友30%”,只住了他们的艺术,迪迪埃解释肖明,学校的其他研究的负责人把他们的créativit Ë电影服务,集设计,广告绘画,雕塑,素描:学校已选择在给出迪迪埃肖明评论“传统的”课程“保持一种庇护所”:“我不能肯定,该公司已经需要成千上万的设计师或平面设计师»阅读也:艺术学校:免费进入诚然上施加的压力视觉艺术学校面对谁是问越来越多地被“专业化”作为自己的应用艺术同行,“设计”行业今天有建议倾向于成长,更加浮力就业这是在地层中的情况下艺术学校网络(其中包括各种区域“美术”) 这些,检疫,通过竞争访问,经常在三年(国家艺术文凭,DNA)或五年公立或私立预科形式后(塑料表达的国家高等教育文凭,DNSEP)后第一年通才学习,学生必须从有“艺术”,“设计”和“沟通”,“通才的三个选项中选择,我们正在开发一个判断,智能”的艺术,艾曼纽解释说Tibloux,总统艺术学校的全国协会(Andéa)学生的自主性有用于研究的进出时间王后:多民族国家(艺术家“更”别的东西 - 老师,文化中介等) 5%到20%的学生最终进入视觉艺术家的职业生涯;其他人将从事教学,室内设计,网页设计,时装等

在时装,戏剧,舞蹈,漫画或平面设计方面,私立学校紧挨着公共同行与它们有时是按面值其中最有名的私立艺术培训学校Camondo包括FASE-Penninghen,巴黎高等德孔德学院夏邦杰,应用艺术高等学院( LISAA)南特设计学校或学校埃米尔·科尔它们有的还位于Manaa的利基或BTS计数3 000 10 000平均每年“警告国家承认文凭!由国家认可的“当被问及私立学校培训然而在信息中心和取向竞立在巴黎,提醒比阿特丽斯朗格卢瓦方向顾问心理学家”,“提供受控素质教育政府当局由其签发的毕业证书也可以是“追求”,这意味着它发出代表文凭会终于在专业认证(RNCP)国家目录中登记国:它是那么由专业人士越来越认识到找到我们的特别区域专门用于艺术培训,对Mondefr并发表在世界报补充周四日,12月1日公布的逐渐与分析,在学校以及证词报告学生在Le Monde和Télérama组织的沙龙艺术展期间完成的信息恩德拉号在巴黎3和12月4日,通过会议和研讨会,并会见政府官员和许多学校的学生代表免费入场,提前报名推荐面对上述结构的高选择性 - 唯一的非选择性部门在学 - 比阿特丽斯朗格卢瓦建议“的课程更多的机会”,并提名虽然指出“对谁还没有选择自己的职业,一个人”也许是更好的敲开大门“ “美术型普通学校‘到’逐步思考自己的职业规划‘同时磨练自己的艺术实践安托万,25年在巴黎的学校一个学生建议其份额’,选择人,教师,不是一个机构“,因为”最着名的“形式并不总是最”充实“要了解每所学校及其教师的具体情况,大部分培训都会组织开放日“挖掘,搜索,联系!补充说:“玛歌,20日,一名学生在埃皮纳勒然后准备的学生,选择在哪里,她想花比赛的学校,她已经”接触的很多学生在社交网络上的有来自内部的愿景” “”这的确是“感觉学”灵光Tibloux,艺术学校的国家协会说,因为“一所艺术学校,它首先是一个环境,一种体验,与相遇每次不同的工作空间和教师»

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